![]() БОРИС ГОДУНОВ |
![]() БОЯРЕ ШУЙСКИЕ, БЕЛЬСКИЕ |
![]() ФЁДОР ГОДУНОВ |
![]() ЛЖЕДМИТРИЙ I (ГРИГОРИЙ ОТРЕПЬЕВ) |
Как правильно выбрать репетитора? |
Москва - Новости |
29.05.2014 17:49 |
Многие современные семьи сегодня сталкиваются с проблемой выбора репетитора. Только проявляя тщательный и ответственный подход можно решить данный вопрос. Если репетир заранее уверяет, что результат будет исключительно положительным, то это внушает некое недоверие. К успеху может привести как старания педагога, так и ученика, так что говорить о результате можно только после реального оценивания уровня ребенка. Определяющим моментом для репетитора является его первое занятие. Для начала он должен проверить багаж знаний у будущего студента, чтобы с ним составить грамотный план дальнейших занятий. Хороший репетитор Москвы поможет наверстать пропущенные знания, добиться понимания предмета. Выбрать его можно с помощью консультантов ассоциации «Высший Балл», позвонив по тел. (495) -505-63-10. Если во время занятия в работе репетитора чувствуется уверенность, при этом он предлагает эффективные виды работы и умеет вызвать интерес к теме, то его можно воспринимать как хорошего педагога. Приводимые примеры должны быть интересными и занимательными. Очень важно, чтобы соблюдалась дистанция, то есть какие-либо разговоры «о жизни» на занятии не приветствуется. Следующим показателем профессионализма репетитора является его умение уложиться в отведенное время. Практика показывает, что слишком много информации за одно занятие усваивается плохо, потому и нужно заниматься не долго, но чаще. Самое оптимальное число занятий – 2-3 раза в неделю. При индивидуальном занятии не ведется строгий контроль успеваемости, что характерно для академических учреждений образования. Однако обязательно нужно следить за прогрессом, чтобы правильно определить степень продуктивности труда репетитора и труда ребенка. Это осуществляется путем проверки выученного материала. Без всякого сомнения, от выбора репетитора зависит многое, но успех будет обеспечен тогда, когда есть четкая мотивация учащегося. Это означает, что для достижения хорошего результата помимо выбора педагога также надо учитывать другие немаловажные нюансы. Самое главное, чтобы ученик проявил желание учиться, был трудолюбивым и усидчивым. Только совмещение таких качеств с грамотной работой репетитора может привести к желаемым результатам. Не будем забывать, что даже самый первоклассный репетитор не сможет насильно заставить ребенка учиться. 29/05/2014 |
Читайте: |
---|
ХVIII век. Зарождение патриотического понятия памятники стаВ эпоху императрицы Елизаветы Петровны ориентация на древние отечественные памятники становится частью государственной идеологической политики. Ее д... |
Древности кремлевского холма (II тысячелетие – III век до ноМосковский Кремль расположен на Боровицком холме на левом берегу Москвы-реки, в месте впадения в нее реки Неглинной. Высота “кремлевской береговой г... |